为提高自身实践能力，今年暑假期间，我参加了钢铁学院组织的进厂实践活动。我有幸到宏兴股份公司安环部门实践锻炼，了解了企业日常安全管理，掌握了企业相关岗位最新用人需求，通过学习也及时地更新了我们的专业人才培养方案。

对我们青年教师来讲，进企业学习是一个难得的机遇，更是一次终身难忘的经历。实践期间，我了解了企业生产工艺流程，了解了与自己所教专业相对应行业的生产、技术、工艺、设备的现状和发展方向，这有利于今后在教学中及时补充反映当前生产现场的新技术、新工艺，从而丰富教学内容，提高教学质量。同时能在课程教学中，把行业现状和特点如实地展现给学生，让他们尽早与社会接轨，不至于走出校门时与行业实际脱离太远，从而产生种种不适应。

通过本次实践活动，我更加了解了目前行业、企业对各类人才的需求，并掌握了企业对本专业人才知识结构、职业能力、职业素养的要求。返校后，我将有针对性地进行课堂教学，培养出更符合企业需求的应用性人才。同时根据企业要求与工作过程特点整合教学内容，按知识结构分模块，按能力结构分项目，按认知规律分任务，采用工学交替，教学做一体化模式进行教学，切实提高学生实际动手能力。此外，还可以根据企业对员工身体素质、心理素质、沟通协调能力、随机应变能力、服务意识、敬业精神的要求，修订教学计划，加大人文素养、职业素养培训课程比例，引导学生树立正确的人生观、价值观，加强自身修养。

在没有进厂实践时，我总认为自己理论水平比工人高，接受能力比工人强，如果要向普通工人请教，心里很难接受。直到进厂与工人师傅接触后，我才知道自己动手能力远不如操作工人，我被师傅们的精湛技艺与敬业精神所折服，这彻底改变了我的思想观念，激发了我学习专业技能的积极性。

20多天的实践进一步完善和提高了我的教学技能，并使我日常所教的理论知识得到检验和应用，我在提高了自身素质的同时，也从指导老师身上学到了不少教学经验和方法，相信在以后的教学中，我会更好地将实践成果服务于教学工作，成为一名优秀的人民教师。

（资源与能源工程系）