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立足进厂实践培养“双师”素质

杨飞

高等职业教育的培养目标决定了专业教师必须具备“双师”素质,而进厂实践锻炼是培养教师“双师”素质的重要途径。暑假期间,我有幸来到宏源公司紫轩酒业公司进厂实践,收获颇多。

在实践过程中,我先后到酒窖、白酒成产车间、灌装车间、蒸馏车间、仓储库房等,熟悉了解工艺流程,了解与自己所教专业相对应的技术、工艺、设备现状。我深深地感受到,这样的交流方式,有利于我在教学中及时补充当前生产现场的新技术、新工艺,从而丰富教学内容,提高教学质量。并在课程教学中,把行业现状和特点如实地展现给学生,让学生尽早与企业接轨。

教学相长,我认真学习好理论知识,认真做好

学习笔记。为了学生更好的就业,熟悉企业岗位需求,我还进行了电气自动化专业的学习,旨在以企业工作任务为情境,将其合理运用到学生课堂学习中,探究校企合作项目化教学模式,力争将企业和教学有效结合,有效提高学生参与度、学习成绩、技能水平等。

此次深入企业一线,为以后我在教学中及时补充生产现场的新科技、新工艺奠定了基础。同时,我更加深刻认识到产教融合的重要性和紧迫性,职业教育必须与产业深度融合,用产业支撑专业,专业服务产业,才能促进职业教育的健康发展。

(机电工程系)

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